Ser capaz de elaborar um Informe Psicopedagógico que possa atender a expectativa das famílias e das Instituições de forma a minimizar os problemas de aprendizagem que surgem no processo de ensino e colaborar na orientação das equipes multidisciplinares para uma   abordagem mais eficiente no desenvolvimento do aprendente.

Após o curso seja capaz de fazer uma leitura dos problemas que emergem da e na interação social voltada para o sujeito que aprende e compreender os fatores que intervêm nos problemas na busca de alternativas de ação para uma mudança significativa nas posturas frente ao ensinar e aprender.

Desenvolver habilidades e competências que lhe permita analisar, diagnosticar e intervir de forma interdisciplinar nos processos de ensino-aprendizagem.